পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি : পর্বসংখ্যা-১৫, বিজ্ঞান

সুপ্রিয় পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থী বন্ধুরা, শুভেচ্ছা নিয়ো। আজ তোমাদের বিজ্ঞান বিষয়ের ‘অধ্যায় দুই : পরিবেশ দূষণ’ থেকে আরো ১টি অধ্যায়ভিত্তিক কাজের সমাধান এবং ১টি যোগ্যতাভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে আলোচনা করা হলো।
অধ্যায়ভিত্তিক কাজের সমাধান
প্রশ্ন : আমরা কিভাবে পরিবেশ সংরক্ষণ করতে পারি?
উত্তর : মানুষ ও অন্যান্য প্রাণীর সুস্থভাবে বেঁচে থাকার জন্য পরিবেশ সংরক্ষণ করা প্রয়োজন। নিম্নোক্ত উপায়ে আমরা পরিবেশ সংরক্ষণ করতে পারি। যেমন-
ক. অপ্রয়োজনে গাছ কাটা যাবে না। কারণ, গাছপালা থেকে আমরা জীবন রক্ষাকারী অক্সিজেন পাই।
খ. নদীনালা, খালবিল ভরাট বন্ধ করতে হবে।
গ. যেখানে-সেখানে অপরিকল্পিতভাবে বাড়িঘর, কলকারখানা তৈরি করা যাবে না।
ঘ. যেখানে-সেখানে আবর্জনা ফেলা যাবে না এবং পয়ঃনিষ্কাশনের ব্যবস্থা রাখতে হবে।
ঙ. জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণে রাখতে হবে।
উপরি উক্ত পন্থা অবলম্বন করে আমরা পরিবেশ সংরক্ষণ করতে পারি।
যোগ্যতাভিত্তিক প্রশ্ন ও উত্তর
প্রশ্ন : শব্দদূষণ রোধে তুমি কী কী পদক্ষেপ নিতে পারো লিখ।
উত্তর : শব্দদূষণ মানুষের সৃষ্ট একটি সমস্যা। তাই বিভিন্নভাবে শব্দদূষণ রোধ করা যায়। শব্দদূষণ রোধে আমি যেসব পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারি তা বর্ণনা করা হলো-
ক. সঙ্গীতানুষ্ঠানে উচ্চঃস্বরে গান বাজাব না।
খ. বিনা প্রয়োজনে গাড়ির হর্ন বাজানো থেকে বিরত থাকব।
গ. বসতি এলাকায় কলকারখানা তৈরি করা থেকে বিরত থাকব।
ঘ. পটকা ও আতশবাজির শব্দের অপব্যবহার বন্ধ করার চেষ্টা করব।
ঙ. অপ্রয়োজনীয় কাজে মাইক ব্যবহার করব না।
চ. ক্লাসের অন্য ছাত্রছাত্রীদের নিয়ে শব্দদূষণ প্রতিরোধের জন্য র্যালির আয়োজন করব।